Журнал переводчиков Мосты 3 (91) 2026

Анализ практики

Л.А. Борисова. Когда франшиза значит то же, что и franchise. Но есть один нюанс     C. 7-16

В статье рассматривается семантика русскоязычного термина «франшиза» в бизнесе и праве в сопоставлении с семантикой англоязычного термина «franchise», функционирующего в тех же сферах. Указывается на возможность использования терминов «франшиза» и «franchise» в качестве переводных эквивалентов друг друга. Описывается специфика терминологического обозначения договора, регулирующего отношения франчайзинга, в российском законодательстве. Рассматривается вопрос синонимии терминов. Отдельное внимание уделяется вопросу сочетаемости исследуемых лексических единиц в двух языках в аспекте перевода.

Е.М. Пальванова. Что художественный перевод дает писателю (мысли вслух)  С. 17-20

В статье рассматривается влияние занятий художественным переводом на литературное мастерство. На примерах из собственной переводческой и литературной практики автор показывает, как работа над переводом способствует развитию внимательного отношения к тексту и умения подбирать точные и выразительные формулировки, создавать новые образы и метафоры, замечать неоднозначность в тексте, а также более критически подходить к редактированию собственных произведений. Отдельно отмечается роль переводческой деятельности в расширении кругозора писателя и поиске новых творческих идей.

Переводя культуру

В.А. Демидов. «В одном немецком городке»: заметки на полях шпионского романа (Продолжение)              С. 21-33

В продолжении статьи (начало см. : Мосты. Журнал переводчиков. 2026. № 2(90). С. 35-44) представлен анализ двух опубликованных переводов романа Джона ле Карре «В одном немецком городке». Автор обозначил недостатки русских переводов, раскрыл реалии, которые представили трудности для переводчиков и предложил варианты передачи этих мест.

Вопросы методики

А.В. Ковальчук. Чем полезны нейросети при обучении студентов в программах автоматизированного перевода       С. 34-42

Во многих вузах, где обучают лингвистов и не только, есть дисциплина «Информационные технологии в переводе». Ее ядро — работа в кат-программах. Но чем студенту наполнить свой переводческий проект, если в обучающей среде нет корпоративных ресурсов: реальных кейсов с живыми заказчиками-менеджерами-редакторами, множества терминологических баз и файлов памяти перевода?.. В этой методической задаче — обеспечить коммуникативную ситуацию, близкую к отраслевой — на помощь преподавателю приходит нейросеть.

Перевод и общество

А.А. Ларин. Процесс перевода глазами юриста              С.43-48

В статье рассматривается проблема расхождения между профессиональным пониманием перевода как творческой контекстуальной деятельности и его трактовкой в правовом регулировании, где перевод нередко воспринимается как сугубо техническая задача. Автор анализирует, как это расхождение проявляется в различных правовых сферах: уголовной ответственности переводчика за заведомо неправильный перевод, авторско-правовой охране перевода как производного произведения, правовом статусе постредактирования машинного перевода, а также в регулировании обработки персональных данных. Отдельное внимание уделено отсутствию системных квалификационных требований к переводчикам и проблеме оценки качества перевода в правоприменительной практике. Предлагаются направления сближения профессионального и правового подходов, включая закрепление в стандартах условий работы переводчиков и системное взаимодействие профессиональных объединений с законодательными органами.

Е.В. Голованова. Новая точка отсчета: перевод русского жестового языка       С.49-54

Статья посвящена проблеме перевода русского жестового языка и анализу его статуса как самостоятельной лингвистической системы. В работе опровергается миф о вторичности жестовых языков по отношению к звучащим, обсуждается их нейробиологическая равноценность и описывается сложная грамматическая структура. Особое внимание уделяется типологии переводческих ошибок. Проблема качества перевода рассматривается в социальном ключе: отсутствие научно обоснованной школы перевода блокирует доступ глухих людей к правосудию, медицине и образованию.

Исторический музей

К.И. Таунзенд. Как работалось переводчику в транжементе    С. 55-60

На основе прошения переводчика Посольского приказа от 1716 г., а также исторических и экономико-географических исследований была выполнена широкая историческая реконструкция работы переводчика в небольшом пограничном укреплении Приазовья. В статье описываются коммуникативные ситуации перевода с тюркскими языками, условия проживания и круг общения присланного из Москвы переводчика Петровского времени.

Б.А. Наймушин. Н.Т. Федоренко и советская школа практического китаеведения: китаевед, переводчик, дипломат        С. 61-71

Статья посвящена жизни и деятельности Н.Т. Федоренко (1912–2000) — советского китаеведа, переводчика и дипломата, чья профессиональная биография отражает особенности становления советской школы практического китаеведения. На основе опубликованных исследований, мемуарных источников и архивных материалов рассматриваются основные этапы его научной и дипломатической деятельности: обучение в Московском институте востоковедения, работа в Китае в годы Второй мировой войны, исследования творчества Цюй Юаня, участие в советско-китайских переговорах конца 1940-х — середины 1950-х годов, а также последующая научная и литературная деятельность. Особое внимание уделено роли переводчика в дипломатических переговорах, где языковая компетенция сочеталась с пониманием исторического и культурного контекста. В статье впервые вводятся в научный оборот отдельные документы Центрального государственного архива Республики Болгария, позволяющие уточнить характер связей Н.Т. Федоренко с Болгарией в последние десятилетия его жизни. Сделан вывод о значении опыта Федоренко для истории отечественного китаеведения, дипломатии и дипломатического перевода.

Переводческие истории: ИИ и критическое мышление

Три зарисовки, ярко иллюстрирующие необходимость бдительности и критического мышления в отношении переводческих решений искусственного интеллекта.

М.С. Фирстов. О политиках, писателях и логической бдительности      С. 72-75

В статье рассматривается проблема логической бдительности при редактировании машинного перевода. Подчеркивается роль фоновых знаний и логики при проверке логической связности текста. На конкретном примере автор демонстрирует, как ошибка машинного перевода при передаче фразеологизма и отсутствие логической бдительности и недостаток фоновых знаний редактора привели к появлению информационного фейка.

О.В. Северюхина. Искусственно-интеллектуальный перевод исторического контекста       С. 76-77

И.В. Зубанова. Оттенки Баядерки         С. 77-78

«Р.Валент» предлагает

О.В. Дубкова. Традиционная китайская медицина: медицинский перевод или лингвострановедение?    С. 79-80

В статье анализируется текущая ситуация в изучении традиционной китайской медицины в странах русскоязычного региона, трудности перевода медицинского дискурса в паре языков китайский – русский и пути решения методических проблем при изучении китайской медицины в рамках подготовки специалистов со знанием китайского языка; отмечается, что китайский медицинский дискурс связывает культурно-исторический и научно-технический опыт народа с глобальными процессами стандартизации, интеграции знаний и технологий, поэтому изучение медицинского дискурса становится ключевым элементом подготовки переводчиков, способных работать на стыке языков, культур и медицинских систем; обосновывается необходимость сочетания различных видов и типов заданий и упражнений для формирования как лингвострановедческих, так и профессиональных медицинских знаний, отражающих современные тенденции развития традиционной китайской медицины, ее пропаганды и распространения в странах русскоязычного региона.